Что делать, если ваш ребенок дерётся, кричит, обзывается и смеется в лицо?
Старт интенсива: 14 апреля 2025
|
О детской агрессии - как о важной части взросления вас и вашего ребенка, а не «проблеме, которую надо унять». И по каким признакам понять, что пора бить тревогу
Автор курса: Катя Кукса
Вы думали: «Я никогда не буду орать на ребёнка, я буду разговаривать», но ...
Вы срываетесь. Кричите. Пугаетесь себя. Потом мучаетесь виной и клянетесь, что "всё, больше никогда".
А он — бьёт, обзывается, смеётся в лицо. Как будто нарочно.
Вы старались быть "осознанной мамой", но на деле:
❌Ощущаете бессилие.
Ребёнок не слушается, и вы не знаете, что с этим делать.
❌Стыдно.
Вы не хотели быть такой — раздражённой, злой, кричащей.
❌Больно.
Он как будто вас не слышит. Связь рвётся. Вы думаете: "А вдруг так будет всегда"
❌Одиноко.
И вы не знаете к кому обртатиться, чтобы понять, как справляться с его — и своей — агрессией.
А он — бьёт, обзывается, смеётся в лицо. Как будто нарочно.
Вы старались быть "осознанной мамой", но на деле:
❌Ощущаете бессилие.
Ребёнок не слушается, и вы не знаете, что с этим делать.
❌Стыдно.
Вы не хотели быть такой — раздражённой, злой, кричащей.
❌Больно.
Он как будто вас не слышит. Связь рвётся. Вы думаете: "А вдруг так будет всегда"
❌Одиноко.
И вы не знаете к кому обртатиться, чтобы понять, как справляться с его — и своей — агрессией.
Вы боитесь за будущее вашего ребенка: вдруг из него вырастет тиран, психопат или жертва
❗Вы на детской площадке. Ваш ребёнок толкает, отбирает, пристаёт. Вы сгораете от стыда. Все смотрят — не на него, а на вас. Вам кажется, что вы плохая мать...
❗Или наоборот — его обижают, а он молчит, стоит, сжав кулаки. Вам страшно. Учить драться или уводить? Что правильно?
❗Иногда приходит мысль: «Он ведёт себя как зверь… А если это не фаза, а диагноз?»
❗Агрессия будто по кругу: он — вам, вы — ему, потом на мужа, на младшего… и уже не ясно, кто начал.
❗Вы боитесь, что он вырастет жестоким. Или наоборот — слабым, беззащитным. Что его будут травить, или он станет агрессором.
❗Иногда вы чувствуете стыд не за ребёнка — за себя.
Что «все видят», как вы не справляетесь.
И вы начинаете испытывать тревогу, потому что не знаете, что делать...
❗Или наоборот — его обижают, а он молчит, стоит, сжав кулаки. Вам страшно. Учить драться или уводить? Что правильно?
❗Иногда приходит мысль: «Он ведёт себя как зверь… А если это не фаза, а диагноз?»
❗Агрессия будто по кругу: он — вам, вы — ему, потом на мужа, на младшего… и уже не ясно, кто начал.
❗Вы боитесь, что он вырастет жестоким. Или наоборот — слабым, беззащитным. Что его будут травить, или он станет агрессором.
❗Иногда вы чувствуете стыд не за ребёнка — за себя.
Что «все видят», как вы не справляетесь.
И вы начинаете испытывать тревогу, потому что не знаете, что делать...
это сохранит ему психику и обеспечит безопасность.
Но — молчание и подстройка не спасают.
Иногда за вежливостью и уступчивостью ребёнка прячется не зрелость, а тревога:
➤ Он боится потерять любовь, поэтому "удобный".
➤ Он не умеет защищаться — и притягивает агрессоров.
➤ Он подавляет злость, которая может выплеснуться в жестоком обращении с животными или более слабыми детьми
➤ Он улыбается, когда его обижают — и вы чувствуете, что это не норма.
Такой ребёнок не конфликтует — но и не выстраивает границы, не говорит "нет", не выдерживает давление.
А значит — становится удобным для всех.
Кроме себя.
⠀
И вот тут вам становится страшно по-настоящему.
Потому что он слишком тихий...
Но — молчание и подстройка не спасают.
Иногда за вежливостью и уступчивостью ребёнка прячется не зрелость, а тревога:
➤ Он боится потерять любовь, поэтому "удобный".
➤ Он не умеет защищаться — и притягивает агрессоров.
➤ Он подавляет злость, которая может выплеснуться в жестоком обращении с животными или более слабыми детьми
➤ Он улыбается, когда его обижают — и вы чувствуете, что это не норма.
Такой ребёнок не конфликтует — но и не выстраивает границы, не говорит "нет", не выдерживает давление.
А значит — становится удобным для всех.
Кроме себя.
⠀
И вот тут вам становится страшно по-настоящему.
Потому что он слишком тихий...
Вы думаете, что если ваш ребёнок не агрессивный и всё решает словами —
Сама по себе детская агрессия - это не проблема, которую нужно решать.
Это сила, с которой ребенок учится жить, расти и защищаться.
Но родителю важно понимать, когда агрессия - фаза развития ребенка, а когда крик о помощи.
Это сила, с которой ребенок учится жить, расти и защищаться.
Но родителю важно понимать, когда агрессия - фаза развития ребенка, а когда крик о помощи.
А еще знать, как эта агрессия связана с вами и вашим детством.
Если у вас в детстве было вот так ⟶
то у вашего ребёнка, скорее всего, вот так:
🙍♀️ У вас в детстве
➤
👶 У вашего ребёнка
❌В детстве вас били и говорили, что вы это заслужили.
➤ Ваш ребёнок может расти в постоянном страхе «быть плохим» — даже если вы его не бьёте.
Теперь вам сложно отличить наказание от жестокости, а в агрессии ребёнка вы видите собственное бессилие.
Если вы подавляли себя — он либо повторит это, либо «взорвётся» вместо вас. Его агрессия может быть либо скрытной и пассивной, либо рваной и разрушительной. Он может научиться терпеть обиду и молчать… пока не станет взрослым и не сорвётся на своих близких.
👉 Или наоборот — он будет проверять, сколько вы выдержите, прежде чем ударите.
Он не чувствует границ — потому что в вашем детстве они были нарушены.
👉 Или наоборот — он будет проверять, сколько вы выдержите, прежде чем ударите.
Он не чувствует границ — потому что в вашем детстве они были нарушены.
❌ Вам запрещали злиться: «не злись, ты же хорошая девочка / мальчик».
➤ Ваш ребёнок может расти с ощущением, что злиться — это плохо. Значит, с ним что-то не так.
Теперь вы срываетесь, когда ребёнок показывает злость — потому что себе вы это чувство запрещаете до сих пор.
🔁 Его злость выходит в кривых формах — дразнит, щипает, хихикает в лицо, ломает вещи. Потому что в его системе координат нет права на злость. Ему не дали модели: что делать, когда злость внутри.
📍 Вырастая, он или будет подстраиваться под всех и копить обиду, или станет тем, кто постоянно воюет со всем миром — потому что наконец-то можно. И оба сценария — следствие того, что ему не разрешили научиться: злиться безопасно, с уважением к себе и другому.
📍 Вырастая, он или будет подстраиваться под всех и копить обиду, или станет тем, кто постоянно воюет со всем миром — потому что наконец-то можно. И оба сценария — следствие того, что ему не разрешили научиться: злиться безопасно, с уважением к себе и другому.
❌ Вас сравнивали с другими детьми: «а вот у Маши двойки не бывает», «вот Витя же не орёт».
Теперь вы сравниваете своего ребёнка с другими, даже если не хотите. И неосознанно навешиваете ярлыки.
➤ Ваш ребёнок растёт с ощущением, что его ценность — не в том, кто он есть, а в том, насколько он “удобен” и “лучше других”
📍 Он не понимает, что можно быть любимым “просто так” — за свою ярость, шум, слёзы и уникальность.
Или начинает добиваться внимания через агрессию: громче всех, резче всех, чтобы хоть как-то быть замеченным.
🔁 Во взрослом возрасте — либо выгорает, постоянно доказывая свою “нормальность”, либо перестаёт стараться вовсе: “я всё равно не дотяну до ваших Маш и Вить”.
Это убивает самоуважение и формирует невыносимую тревогу в отношениях — "любят не меня, а маску".
Или начинает добиваться внимания через агрессию: громче всех, резче всех, чтобы хоть как-то быть замеченным.
🔁 Во взрослом возрасте — либо выгорает, постоянно доказывая свою “нормальность”, либо перестаёт стараться вовсе: “я всё равно не дотяну до ваших Маш и Вить”.
Это убивает самоуважение и формирует невыносимую тревогу в отношениях — "любят не меня, а маску".
❌ Вас часто стыдили за поведение.
Теперь вы ловите себя на том, что хотите, чтобы ребёнок «вёл себя хорошо» ради чужого одобрения, а не из уважения к себе и к другим.
Когда вас в детстве стыдили — за слёзы, за крик, за ярость, за “неправильные” реакции — вы усвоили простую формулу: проявиться = быть отвергнутым.
Когда вас в детстве стыдили — за слёзы, за крик, за ярость, за “неправильные” реакции — вы усвоили простую формулу: проявиться = быть отвергнутым.
➤ Ваш ребёнок растёт с ощущением, что с ним “что-то не так” — просто потому, что он проявился.
Вы можете неосознанно транслировать: “так себя не ведут”, “ты меня позоришь”, “ну зачем ты так орёшь?”.
Агрессия ребёнка перестаёт быть сигналом, становится “стыдной проблемой”, которую нужно замазать, а не понять.
🔁 Ребёнок замыкается, начинает подавлять чувства — до времени.
А потом или рвёт всем нервы дома, где "можно", или привыкает к мысли, что выражать себя = плохо. Это — путь в тревожность, аутоагрессию или пассивную злость.
Во взрослом возрасте — хронический стыд за свои желания, сложности с личными границами, страх быть “неправильным” в отношениях и социуме.
Агрессия ребёнка перестаёт быть сигналом, становится “стыдной проблемой”, которую нужно замазать, а не понять.
🔁 Ребёнок замыкается, начинает подавлять чувства — до времени.
А потом или рвёт всем нервы дома, где "можно", или привыкает к мысли, что выражать себя = плохо. Это — путь в тревожность, аутоагрессию или пассивную злость.
Во взрослом возрасте — хронический стыд за свои желания, сложности с личными границами, страх быть “неправильным” в отношениях и социуме.
❌ В вашей семье «не выносили ссор из избы».
Теперь, когда ребёнок агрессирует на людях — вам стыдно, как будто он раскрывает ваш позор.
➤ Ваш ребёнок учится молчать там, где нужно говорить — и бьёт, где нужно просить.
Когда в детстве любые конфликты прятались под ковёр, и “не выносить ссор из избы” было правилом — вы не научились говорить о боли, несогласии, страхе, злости. Вы научились их копить.
📍 Став родителем, вы можете неосознанно транслировать: "Не кричи при людях", "Успокойся, все смотрят", "Не позорь меня".
Агрессия ребёнка в этот момент воспринимается как угроза картинке семьи, а не сигнал о его чувствах.
🔁 Ребёнок растёт в убеждении, что эмоции надо прятать — особенно неудобные.
Он не учится экологично выражать гнев, не знает, что можно обижаться, говорить “мне больно”, “мне не нравится” — без последствий.
📍 Став родителем, вы можете неосознанно транслировать: "Не кричи при людях", "Успокойся, все смотрят", "Не позорь меня".
Агрессия ребёнка в этот момент воспринимается как угроза картинке семьи, а не сигнал о его чувствах.
🔁 Ребёнок растёт в убеждении, что эмоции надо прятать — особенно неудобные.
Он не учится экологично выражать гнев, не знает, что можно обижаться, говорить “мне больно”, “мне не нравится” — без последствий.
Агрессия ребёнка — это не «проблема ребёнка».
Это проекция родительской невыдержанности, отыгрывание вытесненной родительской агрессии или форма поиска контакта с родителем.
Это проекция родительской невыдержанности, отыгрывание вытесненной родительской агрессии или форма поиска контакта с родителем.
А еще агрессия — это энергия адаптации к жизни, способности занимать своё место в социуме.
Успех, карьера, амбиции, деньги — всё связано с агрессией.
Ребёнок должен уметь чувствовать импульс, читать контекст, выбирать подходящий способ (бежать, говорить, драться, игнорировать).
Ребёнок должен уметь чувствовать импульс, читать контекст, выбирать подходящий способ (бежать, говорить, драться, игнорировать).
Но если ребёнок не умеет обращаться с этой силой — агрессия начнёт разрушать.
⛔ Он не сможет защитить себя, не сможет сказать "нет", не сможет остановить насилие.
⛔ Или наоборот — станет тем, кто нападает первым. Просто потому что не знает другого способа.
Агрессия — это инструмент. Но без обучения — она становится оружием; которое может быть направлено против вас.
⛔ Или наоборот — станет тем, кто нападает первым. Просто потому что не знает другого способа.
Агрессия — это инструмент. Но без обучения — она становится оружием; которое может быть направлено против вас.
❌Ошибка #1
Неагрессивный ребенок
Неагрессивный ребенок
Многие родители радуются, что их ребёнок тихий и неконфликтный.
Но неумение включать агрессию — не добродетель, а тревожный симптом.
🧠 Агрессия — это не про “драться” или “обижать”.
Это про умение защищать себя, выстраивать границы и занимать своё место в мире.
Если ребёнок не умеет отвечать и давать сдачи, он становится удобным. А удобных часто выбирают жертвами.
✅ Норма — когда ребёнок может побывать во всех трёх ролях:
агрессора, жертвы и спасателя. И не застревает ни в одной.
Потому что умеет читать контекст, чувствовать напряжение и выбирать реакцию — говорить, отойти, дать сдачи, защитить себя.
🎯 Задача родителей — не подавить агрессию, а научить распознавать и сбрасывать напряжение конструктивно: через речь, движение, творчество, а не крики, кулаки или зажимы.
Но неумение включать агрессию — не добродетель, а тревожный симптом.
🧠 Агрессия — это не про “драться” или “обижать”.
Это про умение защищать себя, выстраивать границы и занимать своё место в мире.
Если ребёнок не умеет отвечать и давать сдачи, он становится удобным. А удобных часто выбирают жертвами.
✅ Норма — когда ребёнок может побывать во всех трёх ролях:
агрессора, жертвы и спасателя. И не застревает ни в одной.
Потому что умеет читать контекст, чувствовать напряжение и выбирать реакцию — говорить, отойти, дать сдачи, защитить себя.
🎯 Задача родителей — не подавить агрессию, а научить распознавать и сбрасывать напряжение конструктивно: через речь, движение, творчество, а не крики, кулаки или зажимы.
❌Ошибка #2
Родитель сам становится агрессором
Родитель сам становится агрессором
Когда ребёнок проявляет агрессию, это не всегда про него.
Очень часто — это проекция вашей собственной невыдержанности.
❗ Агрессия ребёнка может быть:
🎯отыгрыванием вытесненной родительской агрессии,
🎯поиском контакта с вами,
🎯зеркалом вашего напряжения: вы сами не справляетесь, не выдерживаете, а ребёнок просто показывает это вам.
📌 Он будто нарочно провоцирует вас на крик —
но на самом деле он сбрасывает то, что не можете сбросить вы.
Мама — жертва → он становится жертвой.
Папа — агрессор → он начинает кричать, драться.
Скрытая агрессия родителей.
Если хотя бы два пункта про вас — листайте ниже.
❌ Раздражение на «ерунду»: ботинки, игрушки, громкие звуки
❌ Мысль: «Он делает это назло»
❌ Желание ударить
❌ Страх, что он вырастет монстром или станет жертвой
❌ Обесценивание его чувств: «ничего страшного», «ну и что?»
❌ Псевдо-наказание: «Ай-ай-ай, плохой стул!»
❌ Желание всё контролировать
❌ Срывы, после которых вы корите себя
🙈 Родители думают:
«Ну я же не бью, не кричу — значит, у меня всё в порядке».
Но невысказанная агрессия копится. И ребёнок чувствует её.
А потом:
➤ начинает агрессировать на ровном месте,
➤ провоцирует,
или наоборот — гаснет, становится терпилой,
потому что не видит от вас, как агрессию можно здорово проживать.
🧭 Настоящая задача родителя — не заглушить агрессию у ребёнка,
а научиться сначала справляться со своей.
Потому что именно ваша реакция формирует его психику.
Очень часто — это проекция вашей собственной невыдержанности.
❗ Агрессия ребёнка может быть:
🎯отыгрыванием вытесненной родительской агрессии,
🎯поиском контакта с вами,
🎯зеркалом вашего напряжения: вы сами не справляетесь, не выдерживаете, а ребёнок просто показывает это вам.
📌 Он будто нарочно провоцирует вас на крик —
но на самом деле он сбрасывает то, что не можете сбросить вы.
Мама — жертва → он становится жертвой.
Папа — агрессор → он начинает кричать, драться.
Скрытая агрессия родителей.
Если хотя бы два пункта про вас — листайте ниже.
❌ Раздражение на «ерунду»: ботинки, игрушки, громкие звуки
❌ Мысль: «Он делает это назло»
❌ Желание ударить
❌ Страх, что он вырастет монстром или станет жертвой
❌ Обесценивание его чувств: «ничего страшного», «ну и что?»
❌ Псевдо-наказание: «Ай-ай-ай, плохой стул!»
❌ Желание всё контролировать
❌ Срывы, после которых вы корите себя
🙈 Родители думают:
«Ну я же не бью, не кричу — значит, у меня всё в порядке».
Но невысказанная агрессия копится. И ребёнок чувствует её.
А потом:
➤ начинает агрессировать на ровном месте,
➤ провоцирует,
или наоборот — гаснет, становится терпилой,
потому что не видит от вас, как агрессию можно здорово проживать.
🧭 Настоящая задача родителя — не заглушить агрессию у ребёнка,
а научиться сначала справляться со своей.
Потому что именно ваша реакция формирует его психику.
❌Ошибка #3
«Всё нужно решать словами»
«Всё нужно решать словами»
🟥 На самом деле — так думает родитель, который сам боится злости.
Если вы выросли в семье, где злиться было нельзя,
вы с большой вероятностью блокируете агрессию и у своего ребёнка.
⠀
🙅♀️ Вы не позволяете ему сердиться, потому что вам и самому это страшно.
🙈 Вы не замечаете признаки агрессии — пока она не превращается в взрыв, срыв или разрушение.
⠀
📌 Особенно это касается мальчиков:
в ситуации конфликта "словами" не всегда достаточно.
И ребёнок, у которого нет права на силу, становится уязвимым.
🧨 Последствия запрета на злость и иллюзии "мирного разрешения всегда":
❌ Не умеет говорить “нет”, не защищает свои границы
❌ Становится удобным, незаметным, терпилой
❌ Его начинают обижать, а он не может ответить
❌ Замыкается, теряет уверенность в себе
❌ Боится проявляться — даже в играх, в общении
❌ Застревает в роли жертвы или агрессора, не умеет выбирать
❌ Испытывает социальную тревожность, сложности с адаптацией
❌ Не формируются зрелые способы сброса напряжения: спорт, речь, творчество
❌ Нарушается эмоциональная связь с родителями: "Меня не слышат. Меня не понимают."
👁 Ребёнок должен уметь чувствовать агрессию
→ и решать, как с ней обойтись:
ответить? отойти? проговорить? игнорировать?
⠀
📍Задача родителя — не блокировать, а научить выбирать.
Тогда агрессия становится ресурсом, а не угрозой.
Если вы выросли в семье, где злиться было нельзя,
вы с большой вероятностью блокируете агрессию и у своего ребёнка.
⠀
🙅♀️ Вы не позволяете ему сердиться, потому что вам и самому это страшно.
🙈 Вы не замечаете признаки агрессии — пока она не превращается в взрыв, срыв или разрушение.
⠀
📌 Особенно это касается мальчиков:
в ситуации конфликта "словами" не всегда достаточно.
И ребёнок, у которого нет права на силу, становится уязвимым.
🧨 Последствия запрета на злость и иллюзии "мирного разрешения всегда":
❌ Не умеет говорить “нет”, не защищает свои границы
❌ Становится удобным, незаметным, терпилой
❌ Его начинают обижать, а он не может ответить
❌ Замыкается, теряет уверенность в себе
❌ Боится проявляться — даже в играх, в общении
❌ Застревает в роли жертвы или агрессора, не умеет выбирать
❌ Испытывает социальную тревожность, сложности с адаптацией
❌ Не формируются зрелые способы сброса напряжения: спорт, речь, творчество
❌ Нарушается эмоциональная связь с родителями: "Меня не слышат. Меня не понимают."
👁 Ребёнок должен уметь чувствовать агрессию
→ и решать, как с ней обойтись:
ответить? отойти? проговорить? игнорировать?
⠀
📍Задача родителя — не блокировать, а научить выбирать.
Тогда агрессия становится ресурсом, а не угрозой.
Неспособность выдержать агрессию ребёнка = непроработанная агрессия родителя.
Поэтому мы запускаем этот интенсив, чтобы вы не только научили вашего ребёнка использовать агрессию без разрушения,
но и сами научились быть рядом с его злостью, не теряя контакт и опору.
но и сами научились быть рядом с его злостью, не теряя контакт и опору.
Кому подходит этот интенсив:
Ваш ребенок всегда слушается →
Кажется, что проблем нет — но он боится разозлить вас или быть неудобным.
Так формируется тревожный, подавленный ребёнок, который не умеет говорить «нет».
И однажды это выльется — в агрессию, аутоагрессию или полное безразличие.
Так формируется тревожный, подавленный ребёнок, который не умеет говорить «нет».
И однажды это выльется — в агрессию, аутоагрессию или полное безразличие.
"Я переживаю, когда сталкиваюсь с критикой от родственников мужа, свекрови или своих родителей" →
Даже если я уверена, что делаю правильно — внутри всё сжимается.
Начинаю сомневаться: вдруг правда я всё порчу?..
И потом срываюсь не на них — а на ребёнка.
Начинаю сомневаться: вдруг правда я всё порчу?..
И потом срываюсь не на них — а на ребёнка.
Всегда атакует, швыряет →
Значит, не научен распознавать напряжение и справляться с ним иначе.
Агрессия — единственный доступный способ сброса.
Родителю важно не запрещать силу, а помочь её приручить
Агрессия — единственный доступный способ сброса.
Родителю важно не запрещать силу, а помочь её приручить
Жалуется, что не берут в игру, отстраняется, не заводит друзей →
Скорее всего, не умеет отстаивать границы и не уверен в себе.
Может застревать в роли жертвы и не понимать, как реагировать на отказ или агрессию.
Важно научить его уверенно заявлять о себе и выстраивать контакт.
Может застревать в роли жертвы и не понимать, как реагировать на отказ или агрессию.
Важно научить его уверенно заявлять о себе и выстраивать контакт.
Одиноким мамам и папам →
Когда нет второго взрослого, чтобы подменить, поддержать, выдохнуть — раздражение копится быстрее. А ребёнок, как назло, всё время «проверяет на прочность». Именно поэтому важно разобраться с агрессией — своей и детской — чтобы в этой связке было больше опоры, а не вины.
Тем, кто боится, что ребенок свяжется с плохой компание и станет преступником →
Кто уже видит, как агрессия становится для него способом решать конфликты, добиваться своего или просто быть замеченным. И не понимает, как скорректировать это поведение без крика, страха и потери близости.
Агрессия между братьями и сёстрами →
Вы устали быть судьёй, постоянно разнимать, наказывать и разруливать бесконечные конфликты. Вам важно, чтобы в доме стало тише, а между детьми — теплее, без чувства вины, страха или ярлыков “плохой” и “правильный”.
"Я для него не авторитет
Ни разговоры, ни наказания не помогают" →
Ни разговоры, ни наказания не помогают" →
Тем, кто чувствует, что ребёнок перестал слышать — спорит, огрызается, игнорирует слова, смеётся в лицо. Вы боитесь потерять с ним контакт окончательно, но не знаете, как вернуть уважение без давления и крика.
Нет помощи, нет ресурса, я все сама, постоянно с ребенком →
Вы всё время с ребёнком. Одна.
Ни помощи, ни поддержки — ни внутри, ни снаружи.
Вы не робот: не хватает терпения, сил, инструментов.
Каждый день — как бой. Иногда вы срываетесь. Иногда — чувствуете вину.
Иногда — просто не знаете, как будет правильно.
А иногда — даже не уверены, что вообще справляетесь.
И это не про слабость. Это про изнеможение.
Ни помощи, ни поддержки — ни внутри, ни снаружи.
Вы не робот: не хватает терпения, сил, инструментов.
Каждый день — как бой. Иногда вы срываетесь. Иногда — чувствуете вину.
Иногда — просто не знаете, как будет правильно.
А иногда — даже не уверены, что вообще справляетесь.
И это не про слабость. Это про изнеможение.
Если у вас не совпадают взгляды с мужем →
Если дома — двое родителей, но один на один.
Вы стараетесь мягко, по-доброму, а он давит, спорит и обесценивает.
Не поддерживает, а подкалывает. Не помогает, а мешает.
И в итоге — не только ребёнок вас не слышит, но и вы сами перестаёте верить, что делаете правильно.
Вы стараетесь мягко, по-доброму, а он давит, спорит и обесценивает.
Не поддерживает, а подкалывает. Не помогает, а мешает.
И в итоге — не только ребёнок вас не слышит, но и вы сами перестаёте верить, что делаете правильно.
Это не просто теория,
а практическое руководство
а практическое руководство
Интенсив по детской агрессии — это не про “перестал драться”, а про фундамент психического здоровья, самооценки, адаптации к социуму и будущего ребёнка.
Родители думают, что проблема — это поведение.
А мы им говорим: проблема — в системной неосознанности, в непроработанной агрессии, уязвимости, непонимании возрастных норм и неумении держать контакт.
Родители думают, что проблема — это поведение.
А мы им говорим: проблема — в системной неосознанности, в непроработанной агрессии, уязвимости, непонимании возрастных норм и неумении держать контакт.
Вы получите видео и аудиоразборы:
— это как если бы вы подслушали откровенные разговоры между психологом и родителем в самой сложной ситуации.
Без морали, без теории — только реальные диалоги, примеры и фразы, которые можно применить сразу.
На примерах реальных историй:
— "Что делать, если ребёнок кидает в вас игрушки и смеётся в лицо."
— "Как реагировать, если он начинает драться в садике — а воспитатели звонят каждый день."
— "Что говорить, если ваш ребёнок вас проклинает, орёт, что вы плохая мать и просит уйти из дома."
И ещё больше 10 аудиоразборов, в которых вы точно узнаете себя и своего ребёнка.
Готовые сценарии, проверенные фразы, пошаговые реакции — чтобы справиться даже в самых сложных моментах.
Без морали, без теории — только реальные диалоги, примеры и фразы, которые можно применить сразу.
На примерах реальных историй:
— "Что делать, если ребёнок кидает в вас игрушки и смеётся в лицо."
— "Как реагировать, если он начинает драться в садике — а воспитатели звонят каждый день."
— "Что говорить, если ваш ребёнок вас проклинает, орёт, что вы плохая мать и просит уйти из дома."
И ещё больше 10 аудиоразборов, в которых вы точно узнаете себя и своего ребёнка.
Готовые сценарии, проверенные фразы, пошаговые реакции — чтобы справиться даже в самых сложных моментах.
скрин
Инструменты, техники и пошаговые алгоритмы для проработки детской агрессии.
— ваши палочки-выручалочки и пошаговые алгоритмы
Это как иметь под рукой инструкцию на случай экстренной ситуации: когда ребёнок задаёт сложный вопрос, когда вы сталкиваетесь с тревожным поведением или когда важно объяснить ему что-то деликатное.
Вы не растеряетесь, не стушуетесь — просто откроете нужную страницу и поймёте, как действовать.
Это как иметь под рукой инструкцию на случай экстренной ситуации: когда ребёнок задаёт сложный вопрос, когда вы сталкиваетесь с тревожным поведением или когда важно объяснить ему что-то деликатное.
Вы не растеряетесь, не стушуетесь — просто откроете нужную страницу и поймёте, как действовать.
скрин
Принципы и логику рассуждений
— не просто советы «что делать», а глубокое понимание «почему так».
Вы получите менталитет родителя, который умеет разбираться в причинах поведения ребёнка и видеть проблему за симптомом. Это как компас в сложных разговорах — даже если ситуация неожиданная, вы будете знать, как не сбиться с курса.
У вас будет пошаговый алгоритм для разговоров с ребенком о теле и сексе без стыда.
Вы получите менталитет родителя, который умеет разбираться в причинах поведения ребёнка и видеть проблему за симптомом. Это как компас в сложных разговорах — даже если ситуация неожиданная, вы будете знать, как не сбиться с курса.
У вас будет пошаговый алгоритм для разговоров с ребенком о теле и сексе без стыда.
скрин
Живые разборы ваших ситуаций
— это ваша возможность получить персональную поддержку и четкие ответы на самые сложные вопросы.
Вы не останетесь наедине со своими сомнениями — мы вместе разберем вашу ситуацию, найдем причины проблем и выстроим грамотную стратегию действий.
Вы узнаете, как реагировать на конкретные вспышки агрессии:
- когда ребёнок кидается в вас игрушкой,
- кричит «ты мне не мама!»,
- бьёт младшего брата или начинает драться в садике.
Лично разберу ваши кейсы на групповой встрече —
и помогу избавиться от тревоги, чувства вины и бессилия.
Вы не останетесь наедине со своими сомнениями — мы вместе разберем вашу ситуацию, найдем причины проблем и выстроим грамотную стратегию действий.
Вы узнаете, как реагировать на конкретные вспышки агрессии:
- когда ребёнок кидается в вас игрушкой,
- кричит «ты мне не мама!»,
- бьёт младшего брата или начинает драться в садике.
Лично разберу ваши кейсы на групповой встрече —
и помогу избавиться от тревоги, чувства вины и бессилия.
скрин
Интенсив — это не просто “чек-лист по воспитанию”. Это личная психотерапия через родительство, это глубокая трансформация.
Ты учишься быть родителем, которого сам себе желал в детстве.
Ты учишься быть родителем, которого сам себе желал в детстве.
Что будет на интесиве:
0. Неделя предобучения.
✅ Живое занятие: как быть одновременно авторитетной и любящей мамой
✅ Как выстроить эмоционально близкие, доверительные отношения с ребёнком
✅ Навыки активного слушания и развитие эмоционального интеллекта у ребёнка
✅ Как выдерживать границы без угроз, шантажа и манипуляций
Результат:
Вы станете мамой, к которой прислушиваются не из страха, а из уважения.
Ребёнок будет чувствовать себя в безопасности рядом с вами — даже когда злится.
У вас появятся чёткие инструменты для воспитания без крика, стыда и манипуляций.
Вы научитесь сохранять контакт и границы — одновременно.
✅ Как выстроить эмоционально близкие, доверительные отношения с ребёнком
✅ Навыки активного слушания и развитие эмоционального интеллекта у ребёнка
✅ Как выдерживать границы без угроз, шантажа и манипуляций
Результат:
Вы станете мамой, к которой прислушиваются не из страха, а из уважения.
Ребёнок будет чувствовать себя в безопасности рядом с вами — даже когда злится.
У вас появятся чёткие инструменты для воспитания без крика, стыда и манипуляций.
Вы научитесь сохранять контакт и границы — одновременно.
1. Как определить истинные причины агрессии у ребёнка
Что обязательно должны знать родители, чтобы сформировать
у ребёнка чувство личных границ с раннего возраста.
у ребёнка чувство личных границ с раннего возраста.
✅ Как маме выдерживать агрессию ребёнка и оставаться в спокойствии
✅ Как распознать истинную причину агрессии: страх, тревога, перегруз
✅ Почему ребёнок "вспыхивает как спичка" и что за этим стоит
✅ Три способа реагировать на агрессию: изменение, адаптация, атака
✅ Что такое "трансформационные слёзы" и как с ними работать
✅ Как агрессия помогает сбросить накопленное напряжение
✅ Честная диагностика: где агрессия — ваша, а где — его
✅ Пошаговые инструменты восстановления контакта
✅ Возрастные нормы проявления агрессии (0–12 лет)
✅ Как помочь ребёнку научиться сдерживать импульсы
✅ Как переводить агрессию в созидание: речь, движение, контакт
✅ Что делать, если ребёнка обижают, и как помочь ему реагировать на буллинг
✅ Главное: вы встретитесь лицом к лицу со своей злостью — и научитесь с ней справляться
Результат:
Вы перестаёте бояться детской агрессии, начинаете понимать, откуда она берётся — и что с ней делать.
Ребёнок учится защищать себя без крика и кулаков, а вы — оставаться в контакте, даже в самых трудных ситуациях.
Становится тише не потому, что подавили, а потому что научились слышать.
✅ Как распознать истинную причину агрессии: страх, тревога, перегруз
✅ Почему ребёнок "вспыхивает как спичка" и что за этим стоит
✅ Три способа реагировать на агрессию: изменение, адаптация, атака
✅ Что такое "трансформационные слёзы" и как с ними работать
✅ Как агрессия помогает сбросить накопленное напряжение
✅ Честная диагностика: где агрессия — ваша, а где — его
✅ Пошаговые инструменты восстановления контакта
✅ Возрастные нормы проявления агрессии (0–12 лет)
✅ Как помочь ребёнку научиться сдерживать импульсы
✅ Как переводить агрессию в созидание: речь, движение, контакт
✅ Что делать, если ребёнка обижают, и как помочь ему реагировать на буллинг
✅ Главное: вы встретитесь лицом к лицу со своей злостью — и научитесь с ней справляться
Результат:
Вы перестаёте бояться детской агрессии, начинаете понимать, откуда она берётся — и что с ней делать.
Ребёнок учится защищать себя без крика и кулаков, а вы — оставаться в контакте, даже в самых трудных ситуациях.
Становится тише не потому, что подавили, а потому что научились слышать.
2. Агрессия как позитивная движущая сила. Как научить ребёнка использовать свою агрессию конструктивно
Как помочь ребёнку пройти естественный
этап конкуренции за родителя противоположного пола без травм.
этап конкуренции за родителя противоположного пола без травм.
✅ Видео 1 — учитесь различать агрессию:
внешнюю / внутреннюю, активную / пассивную, здоровую / нездоровую, вербальную / инструментальную.
✅ Видео 2 — чем отличается агрессия от злости, гнева и ярости.
✅ Как переводить агрессию в действие, которое формирует силу, устойчивость и лидерство.
✅ Практика, чек-листы и аудиоразборы (включая кейс по аутоагрессии девочки 4,6 лет).
Вы получите:
🔹 Карту агрессии ребёнка: формы, причины, нормы.
🔹 Инструменты для спокойного реагирования на физическую и вербальную агрессию.
🔹 Чёткое понимание, где заканчивается «норма» и начинается проблема.
🔹 Умение направлять агрессию ребёнка в речь, творчество и действия.
🔹 Алгоритмы для профилактики буллинга и аутоагрессии.
🔹 Диагностику «лестницы гнева» — для вас и ребёнка.
🔹 Навыки восстановления контакта, даже после вспышек.
🔹 Поддержку в формировании зрелого характера ребёнка.
Результат:
Вы перестанете бояться детской агрессии — и начнёте её понимать.
Научитесь вовремя замечать тревожные сигналы и поддерживать ребёнка без крика, чувства вины и усталости.
Станете тем родителем, рядом с которым ребёнку можно быть разным — и при этом чувствовать себя в безопасности.
внешнюю / внутреннюю, активную / пассивную, здоровую / нездоровую, вербальную / инструментальную.
✅ Видео 2 — чем отличается агрессия от злости, гнева и ярости.
✅ Как переводить агрессию в действие, которое формирует силу, устойчивость и лидерство.
✅ Практика, чек-листы и аудиоразборы (включая кейс по аутоагрессии девочки 4,6 лет).
Вы получите:
🔹 Карту агрессии ребёнка: формы, причины, нормы.
🔹 Инструменты для спокойного реагирования на физическую и вербальную агрессию.
🔹 Чёткое понимание, где заканчивается «норма» и начинается проблема.
🔹 Умение направлять агрессию ребёнка в речь, творчество и действия.
🔹 Алгоритмы для профилактики буллинга и аутоагрессии.
🔹 Диагностику «лестницы гнева» — для вас и ребёнка.
🔹 Навыки восстановления контакта, даже после вспышек.
🔹 Поддержку в формировании зрелого характера ребёнка.
Результат:
Вы перестанете бояться детской агрессии — и начнёте её понимать.
Научитесь вовремя замечать тревожные сигналы и поддерживать ребёнка без крика, чувства вины и усталости.
Станете тем родителем, рядом с которым ребёнку можно быть разным — и при этом чувствовать себя в безопасности.
3. Что делать если ребенок бьет и кусает.
Как помочь ребёнку пройти период инструментальной агрессии
✅ Что вызывает агрессию у ребёнка:
— Инстинкт выживания или стремление достичь цели (например, забрать игрушку, застегнуть ботинок).
— Реакция на фрустрацию (не получил желаемое — пытается изменить ситуацию через агрессию).
— Сброс напряжения (тревожная обстановка, стресс, перегруз — ребёнок сбрасывает эмоции через действия).
✅ Видео 1 — что должен знать каждый родитель про инструментальную агрессию.
✅ Что делать, если ребёнок кусается или бьёт — без замкнутого круга "ударил — пожалел".
✅ Видео 2 — детская площадка как тренировка навыков здоровой агрессии.
✅ Как научить ребёнка защищать себя и уважать чужие границы.
✅ Рекомендации по возрастам, как внедрять навыки в повседневность.
🎧 Аудиоразборы кейсов:
👧 Девочка 2,7 лет — кусает детей в саду и на площадке (3 части).
👦 Мальчик 3,2 лет — переход от ударов к вербальным угрозам.
Результат:
Вы поймёте, что инструментальная агрессия — это не «плохое поведение», а этап развития.
Научитесь видеть, где агрессия — способ коммуникации, а где — сигнал о внутреннем напряжении.
Получите готовые алгоритмы: что говорить, как реагировать и как помочь ребёнку научиться справляться с чувствами.
— Инстинкт выживания или стремление достичь цели (например, забрать игрушку, застегнуть ботинок).
— Реакция на фрустрацию (не получил желаемое — пытается изменить ситуацию через агрессию).
— Сброс напряжения (тревожная обстановка, стресс, перегруз — ребёнок сбрасывает эмоции через действия).
✅ Видео 1 — что должен знать каждый родитель про инструментальную агрессию.
✅ Что делать, если ребёнок кусается или бьёт — без замкнутого круга "ударил — пожалел".
✅ Видео 2 — детская площадка как тренировка навыков здоровой агрессии.
✅ Как научить ребёнка защищать себя и уважать чужие границы.
✅ Рекомендации по возрастам, как внедрять навыки в повседневность.
🎧 Аудиоразборы кейсов:
👧 Девочка 2,7 лет — кусает детей в саду и на площадке (3 части).
👦 Мальчик 3,2 лет — переход от ударов к вербальным угрозам.
Результат:
Вы поймёте, что инструментальная агрессия — это не «плохое поведение», а этап развития.
Научитесь видеть, где агрессия — способ коммуникации, а где — сигнал о внутреннем напряжении.
Получите готовые алгоритмы: что говорить, как реагировать и как помочь ребёнку научиться справляться с чувствами.
4. Дразнилки, туалетные слова, мат, подтрунивания и обзывательства.
Как помочь ребёнку пройти период вербальной агрессии
✅ Что вы узнаете:
— Когда и как учить ребёнка давать сдачи, чтобы это не сломало, а укрепило его.
— Что делать, если ребёнок — агрессор: как говорить, как вести себя, чтобы заложить основу для зрелой, контролируемой силы.
— Как детский сад влияет на агрессию и что делать, чтобы ребёнок чувствовал себя в безопасности.
— Переход на вербальную агрессию как признак психического роста — как реагировать на обзывательства, не закрепляя их.
— Особенности вербальной агрессии после 5 лет: как стёб, дразнилки и юмор развивают уверенность.
— 6 стратегий реакции, когда ребёнка дразнят.
— Что делать, если ребёнок начал материться — без стыда, агрессии и усиления интереса.
— Пошаговые рекомендации: как внедрять всё это в жизнь.
🎧 Аудиоразборы кейсов:
👦 Мальчик 3,5 — вербальная и инструментальная агрессия.
👦 Мальчик 6 — приносит мат из сада, нарушает границы перед сном.
👧👦 Брат (7) и сестра (12) — провокации, физическая агрессия, конфликты в семье.
👦 Мальчик 7 лет — вспышки вербальной агрессии на фоне сильных чувств.
Результат:
Вы получите чёткий, пошаговый план: как научить ребёнка быть сильным, но не жестоким.
Сможете защитить его от буллинга, манипуляторов и внутренней разрушающей злости.
Разовьёте у ребёнка способность словами отстаивать границы и уверенно вести себя в любой ситуации.
— Когда и как учить ребёнка давать сдачи, чтобы это не сломало, а укрепило его.
— Что делать, если ребёнок — агрессор: как говорить, как вести себя, чтобы заложить основу для зрелой, контролируемой силы.
— Как детский сад влияет на агрессию и что делать, чтобы ребёнок чувствовал себя в безопасности.
— Переход на вербальную агрессию как признак психического роста — как реагировать на обзывательства, не закрепляя их.
— Особенности вербальной агрессии после 5 лет: как стёб, дразнилки и юмор развивают уверенность.
— 6 стратегий реакции, когда ребёнка дразнят.
— Что делать, если ребёнок начал материться — без стыда, агрессии и усиления интереса.
— Пошаговые рекомендации: как внедрять всё это в жизнь.
🎧 Аудиоразборы кейсов:
👦 Мальчик 3,5 — вербальная и инструментальная агрессия.
👦 Мальчик 6 — приносит мат из сада, нарушает границы перед сном.
👧👦 Брат (7) и сестра (12) — провокации, физическая агрессия, конфликты в семье.
👦 Мальчик 7 лет — вспышки вербальной агрессии на фоне сильных чувств.
Результат:
Вы получите чёткий, пошаговый план: как научить ребёнка быть сильным, но не жестоким.
Сможете защитить его от буллинга, манипуляторов и внутренней разрушающей злости.
Разовьёте у ребёнка способность словами отстаивать границы и уверенно вести себя в любой ситуации.
5. Инструменты, техники и пошаговые алгоритмы для проработки детской агрессии.
✅ Что вы узнаете:
— Как не стоит выражать родительскую агрессию: от молчаливой обиды до вспышек крика — и как это разрушает связь с ребёнком.
— Самодиагностика: на каком уровне выражения агрессии находитесь вы — 15 уровней от пассивной до активной формы.
— Как разрешать конфликты, сохраняя эмоциональную близость и закладывая прочный контакт с ребёнком.
— Техника «Дракон» для мамы: что делать, когда уже не можешь сдерживаться.
— Как уйти от шлепков и криков, если вы срываетесь — пошаговые способы коррекции.
🎧 Аудиоразборы кейсов:
👧 Девочка 8,5 лет — агрессия с обеих сторон, почему это происходит и что делать.
😤 Не выдерживаю крики ребёнка — техники не работают, что делать родителю.
📍Дополнительные кейсы (по телу и границам)
👦 Мальчик 4,5 года трогает себя — когда это норма, а когда сигнал.
😳 Ребёнок увидел родителей в интимной ситуации — как правильно отреагировать.
Результат:
Вы поймёте, что стоит за вашими вспышками, научитесь останавливать себя в моменте и не срывать злость на ребёнка.
Получите алгоритмы действий для восстановления контакта и воспитания без чувства вины, стыда и агрессии.
— Как не стоит выражать родительскую агрессию: от молчаливой обиды до вспышек крика — и как это разрушает связь с ребёнком.
— Самодиагностика: на каком уровне выражения агрессии находитесь вы — 15 уровней от пассивной до активной формы.
— Как разрешать конфликты, сохраняя эмоциональную близость и закладывая прочный контакт с ребёнком.
— Техника «Дракон» для мамы: что делать, когда уже не можешь сдерживаться.
— Как уйти от шлепков и криков, если вы срываетесь — пошаговые способы коррекции.
🎧 Аудиоразборы кейсов:
👧 Девочка 8,5 лет — агрессия с обеих сторон, почему это происходит и что делать.
😤 Не выдерживаю крики ребёнка — техники не работают, что делать родителю.
📍Дополнительные кейсы (по телу и границам)
👦 Мальчик 4,5 года трогает себя — когда это норма, а когда сигнал.
😳 Ребёнок увидел родителей в интимной ситуации — как правильно отреагировать.
Результат:
Вы поймёте, что стоит за вашими вспышками, научитесь останавливать себя в моменте и не срывать злость на ребёнка.
Получите алгоритмы действий для восстановления контакта и воспитания без чувства вины, стыда и агрессии.
6. Шлепаю или кричу на ребенка: что делать?
Работа с родительской агрессией
✅ Что вы узнаете:
— Какие деструктивные формы родительской агрессии вредят больше, чем помогают — от «промолчать» до «обидеться» и «обесценить».
— 15 уровней родительской агрессии — проведёте самодиагностику и поймёте, на каком этапе находитесь вы.
— Как разрешать конфликты, не разрушая контакт с ребёнком, а наоборот — укрепляя его.
— Техника «Дракон» — что делать, если чувствуете, что сейчас сорвётесь.
— Как остановить цикл «кричу → стыжусь → снова кричу» и научиться управлять собой.
🎧 Аудиоразборы:
— Девочка 8,5 лет: агрессия и у ребёнка, и у родителя — что с этим делать?
— Что делать, если вы не выдерживаете крики ребёнка и никакие техники не работают?
💬 Дополнительные кейсы:
— Мальчик 4,5 года трогает себя во время разговора — как реагировать без стыда.
— Что делать, если ребёнок увидел родительскую интимность — чтобы не нанести травму.
✅ Результат:
Вы научитесь справляться с собственной агрессией, не срываясь на ребёнка.
Поймёте, как не стыдить, не ломать, а вести — даже в самой трудной ситуации.
Получите алгоритмы реагирования, которые помогут сохранить контакт, тепло и уважение в отношениях.
— Какие деструктивные формы родительской агрессии вредят больше, чем помогают — от «промолчать» до «обидеться» и «обесценить».
— 15 уровней родительской агрессии — проведёте самодиагностику и поймёте, на каком этапе находитесь вы.
— Как разрешать конфликты, не разрушая контакт с ребёнком, а наоборот — укрепляя его.
— Техника «Дракон» — что делать, если чувствуете, что сейчас сорвётесь.
— Как остановить цикл «кричу → стыжусь → снова кричу» и научиться управлять собой.
🎧 Аудиоразборы:
— Девочка 8,5 лет: агрессия и у ребёнка, и у родителя — что с этим делать?
— Что делать, если вы не выдерживаете крики ребёнка и никакие техники не работают?
💬 Дополнительные кейсы:
— Мальчик 4,5 года трогает себя во время разговора — как реагировать без стыда.
— Что делать, если ребёнок увидел родительскую интимность — чтобы не нанести травму.
✅ Результат:
Вы научитесь справляться с собственной агрессией, не срываясь на ребёнка.
Поймёте, как не стыдить, не ломать, а вести — даже в самой трудной ситуации.
Получите алгоритмы реагирования, которые помогут сохранить контакт, тепло и уважение в отношениях.
7. Как реагировать и что делать с подростковой агрессией.
Хамство, обесценивание и пассивная агрессия
✅ Что вы узнаете:
— Главный конфликт подросткового возраста — когда ваш ребёнок, казалось бы, отталкивает вас, бесится, грубит, обесценивает, кричит «отстань!», «ты ничего не понимаешь!», но при этом внутри отчаянно нуждается в вашей поддержке, защите и стабильности. Это не признак плохого воспитания, а признак того, что вы — его точка опоры.
— Почему агрессия подростка — это способ защитить своё взрослеющее "Я", отделиться от вас и почувствовать силу. Это не про ненависть к вам. Это про рост.
— Как не влезать в реактивные перепалки, когда он кричит, хлопает дверью, провоцирует — а оставаться взрослым, выдерживающим, стабильным родителем, к которому потом можно вернуться.
— Почему подросток «кусает руку, которая его кормит» — и как не воспринимать это лично. Как сохранить уважение к себе, но не разрушить отношения.
— Ошибки родителей в общении с подростками:
• когда мы обесцениваем его чувства, потому что “ну ты же просто устал”;
• насмешки и язвительность вместо честного диалога;
• стремление успокоить любой ценой, потому что «неудобно» или «пора в школу»;
• лишение поддержки за агрессию — как будто «ты на меня орёшь, значит, теперь я тебя не люблю».
— Правила общения с подростком, которые реально работают:
• Выдерживать эмоции подростка, не кричать в ответ.
• Уметь отступить, если диалог превращается в бой.
• Оставаться рядом, даже когда он отдаляется.
• Говорить о чувствах, а не морали.
• Быть не судьёй, а спутником в бурю — и позволить ему пройти её, не теряя связь с вами.
✅ Результат:
Вы научитесь видеть за подростковой агрессией его настоящую уязвимость.
Сможете не ломать отношения, а проходить этот сложный этап вместе — так, чтобы он вышел из него сильным, а не сломленным.
И самое главное — с ощущением, что вы рядом, что бы ни происходило.
— Главный конфликт подросткового возраста — когда ваш ребёнок, казалось бы, отталкивает вас, бесится, грубит, обесценивает, кричит «отстань!», «ты ничего не понимаешь!», но при этом внутри отчаянно нуждается в вашей поддержке, защите и стабильности. Это не признак плохого воспитания, а признак того, что вы — его точка опоры.
— Почему агрессия подростка — это способ защитить своё взрослеющее "Я", отделиться от вас и почувствовать силу. Это не про ненависть к вам. Это про рост.
— Как не влезать в реактивные перепалки, когда он кричит, хлопает дверью, провоцирует — а оставаться взрослым, выдерживающим, стабильным родителем, к которому потом можно вернуться.
— Почему подросток «кусает руку, которая его кормит» — и как не воспринимать это лично. Как сохранить уважение к себе, но не разрушить отношения.
— Ошибки родителей в общении с подростками:
• когда мы обесцениваем его чувства, потому что “ну ты же просто устал”;
• насмешки и язвительность вместо честного диалога;
• стремление успокоить любой ценой, потому что «неудобно» или «пора в школу»;
• лишение поддержки за агрессию — как будто «ты на меня орёшь, значит, теперь я тебя не люблю».
— Правила общения с подростком, которые реально работают:
• Выдерживать эмоции подростка, не кричать в ответ.
• Уметь отступить, если диалог превращается в бой.
• Оставаться рядом, даже когда он отдаляется.
• Говорить о чувствах, а не морали.
• Быть не судьёй, а спутником в бурю — и позволить ему пройти её, не теряя связь с вами.
✅ Результат:
Вы научитесь видеть за подростковой агрессией его настоящую уязвимость.
Сможете не ломать отношения, а проходить этот сложный этап вместе — так, чтобы он вышел из него сильным, а не сломленным.
И самое главное — с ощущением, что вы рядом, что бы ни происходило.
Этот курс не только про детей, а про родителей тоже
Дети не могут перерасти то, в чём застряли их родители.
Работа с агрессией ребёнка = шанс для родителя вырасти и самому.
Чем раньше начать → тем легче, проще и дешевле эмоционально для всех.
Если вам хочется ударить, если ты срываешься, если бесит, если ты обесцениваешь ("ничего страшного, не реви") — это твоя непрожитая агрессия.
Мы научим, как проживать её осознанно, без подавления и без разрухи.
Родитель, не умеющий держать свою агрессию — не может научить этому ребёнка.
Работа с агрессией ребёнка = шанс для родителя вырасти и самому.
Чем раньше начать → тем легче, проще и дешевле эмоционально для всех.
Если вам хочется ударить, если ты срываешься, если бесит, если ты обесцениваешь ("ничего страшного, не реви") — это твоя непрожитая агрессия.
Мы научим, как проживать её осознанно, без подавления и без разрухи.
Родитель, не умеющий держать свою агрессию — не может научить этому ребёнка.
Какие сомнения у вас остались?
❓ “А вдруг станет хуже? Вдруг, если мы дадим волю агрессии — он вообще снесёт дом?”
Страх, что если не подавлять агрессию, то распустится.
📌 На деле: подавление — и есть причина проблем. Мы не отпускаем агрессию на самотёк, мы учим управлять ею — экологично, по-взрослому.
📌 На деле: подавление — и есть причина проблем. Мы не отпускаем агрессию на самотёк, мы учим управлять ею — экологично, по-взрослому.
❓ «Агрессия — это плохо»
На самом деле — нет.
📌 Агрессия — это не зло, а естественная сила, которая помогает защищать границы, говорить «нет» и отстаивать себя.
Проблема не в агрессии, а в неспособности выражать её экологично.
На интенсиве мы покажем, как научить этому себя и ребёнка.
📌 Агрессия — это не зло, а естественная сила, которая помогает защищать границы, говорить «нет» и отстаивать себя.
Проблема не в агрессии, а в неспособности выражать её экологично.
На интенсиве мы покажем, как научить этому себя и ребёнка.
«Девочек бить нельзя»
Да, но а если девочка первая ударила?
📌Мальчика учат сдерживаться, даже когда на него нападают. Он копит злость, не может защитить себя — и в итоге теряет контакт со своей силой.
Мы учим, как выражать агрессию экологично, даже если общество говорит «терпи».
Умение защищать себя — не насилие, а навык выживания.
📌Мальчика учат сдерживаться, даже когда на него нападают. Он копит злость, не может защитить себя — и в итоге теряет контакт со своей силой.
Мы учим, как выражать агрессию экологично, даже если общество говорит «терпи».
Умение защищать себя — не насилие, а навык выживания.
«Ему еще рано»
Многие ждут, что агрессия «пройдёт сама».
📌Но если сейчас не научить ребёнка справляться с эмоциями —
они не исчезнут, а укоренятся.
Своевременная работа с агрессией — это профилактика проблем в будущем.
📌Но если сейчас не научить ребёнка справляться с эмоциями —
они не исчезнут, а укоренятся.
Своевременная работа с агрессией — это профилактика проблем в будущем.
Вы 100% столкнётесь с тем, о чём мы говорим на интенсиве — в глубине души вы это понимаете.
Вы уже чувствуете, что этот интенсив вам нужен.
Давайте познакомимся — я покажу, как помочь вашему ребёнку понять свою злость, уметь выражать её безопасно и отстаивать границы.
И как вам — перестать срываться, винить себя и научиться выдерживать любые эмоции ребёнка, не теряя контакт с собой и с ним.
Это не только про детскую агрессию. Это про вашу силу, спокойствие и уверенность — даже когда внутри всё кипит.
Давайте познакомимся — я покажу, как помочь вашему ребёнку понять свою злость, уметь выражать её безопасно и отстаивать границы.
И как вам — перестать срываться, винить себя и научиться выдерживать любые эмоции ребёнка, не теряя контакт с собой и с ним.
Это не только про детскую агрессию. Это про вашу силу, спокойствие и уверенность — даже когда внутри всё кипит.
Автор курса —
Екатерина Кукса
Екатерина Кукса
1️⃣ Педагог-психолог с глубоким погружением в детско-родительские отношения.
2️⃣ Практик с более чем 6 000 часов консультаций и 7 000 довольных родителей – мои методики уже помогли тысячам семей создать атмосферу безопасности, в которой ребёнок растёт уверенным и защищённым.
3️⃣ 5 000 часов работы с детьми как педагог и Монтессори-специалист – понимаю детскую психику не только теоретически, но и через личный опыт преподавания, зная, как донести сложные темы простым языком.
4️⃣ Адепт «материнства в кайф» – учу, как воспитывать детей без перегруза, стресса и страха ошибиться, давая чёткие алгоритмы и избавляя родителей от ощущения, что они «что-то делают не так».
2️⃣ Практик с более чем 6 000 часов консультаций и 7 000 довольных родителей – мои методики уже помогли тысячам семей создать атмосферу безопасности, в которой ребёнок растёт уверенным и защищённым.
3️⃣ 5 000 часов работы с детьми как педагог и Монтессори-специалист – понимаю детскую психику не только теоретически, но и через личный опыт преподавания, зная, как донести сложные темы простым языком.
4️⃣ Адепт «материнства в кайф» – учу, как воспитывать детей без перегруза, стресса и страха ошибиться, давая чёткие алгоритмы и избавляя родителей от ощущения, что они «что-то делают не так».
Мы не сможем уберечь ребёнка от всех конфликтов, обид и давления.
Но мы можем научить его понимать свои чувства и выражать злость без разрушения — чтобы он не срывался, не терял контроль, не ломал отношения.
Агрессия — это сила. И если заложить в ребёнке правильное обращение с этой силой, она станет не угрозой, а опорой.
Тогда, даже оказавшись один против агрессии, он не растеряется — потому что у него будет внутренний стержень.
Агрессия — это сила. И если заложить в ребёнке правильное обращение с этой силой, она станет не угрозой, а опорой.
Тогда, даже оказавшись один против агрессии, он не растеряется — потому что у него будет внутренний стержень.
До встречи на интенсиве!
ИП Кукса Екатерина
ИНН 591125687447
ОГРНИП 2157224984471395
ИНН 591125687447
ОГРНИП 2157224984471395
